הורים יקרים !

​

אם אתם שומעים את המורים אומרים לילדיכם את המשפטים האלה, יתכן וילדכם זקוק לאימון אישי:

"הוא עצלן, הוא לא ממצה את הפוטנציאל שלו, הוא מעדיף להפריע בכיתה ולא לעבוד, יש לו יכולות שלא באות לידי ביטוי, הוא חולמני" ועוד...

​

אימון אישי להפרעת קשב וריכוז - ADHD יכול לסייע בידכם להבין את ילדכם. לא סתם לקות למידה או הפרעת קשב וריכוז נחשבים ל"נכות שקופה". אם ילדיכם לא היה רואה טוב, הייתם מציידים אותו במשקפיים ולא משנה מה ערכם והעיקר שילדכם יראה טוב.

כאשר מדובר בלקות למידה או בהפרעת קשב וריכוז, לא רק שההורה לא מודע לבעיה גם כאשר הוא מודע לבעיה, הוא לא תמיד עושה הכל למען ילדו. 

אז במקום למצוא עצמכם רבים יומיום עם ילדכם, תושיטו לו יד ותעזרו לו להתמודד עם הבעיה שלו.

 

לפני כן ממליצה לפסול אופציות אחרות כמו שמיעה וראיה למשל ולקחת אותו לאבחון, על מנת לודא שאכן יש בעיה, לאחר מכן יש מגוון של אנשי מקצוע, שיכולים לשדרג את חייו של ילדכם כך שהוא לא ימשיך לסבול ויאהב את ביה"ס ובניהם מאמן אישי להפרעת קשב וריכוז - ADHD.

​

באימון אישי להפרעות קשב וריכוז, הילד יבין את הבעיה שיש לו ואת הסימפטומים שלה, הוא יקבל כלים להתנהלות יותר טובה בחייו תוך כדי למידה איך לעקוף את הבעיה עד כמה שניתן. 

 

בטח ישמח אתכם לראות שהדימוי העצמי שלו הולך ומתחזק ושהוא  יותר פופולרי בחברה, שולט בכעסים שלו, עומד בלוח זמנים, מקבל החלטות נכונות, הריכוז ויכולת הארגון שלו יעלו ועוד.... 

 

אם יש לו גם לקויות למידה, ילדיכם יוכל לצמצם את פערי הלמידה. הוא ישתפר בקריאה וכתיבה ואף מתמטיקה. הזיכרון שלו ישתפר, האוריינטציה (יכולת התמצאות בשטח) והקואורדינציה (חיבור בין עשייה לידיים ורגליים) ישתפרו, ויכולת השליטה בעט ועוד...

​

יש כלים לעזור לילדיכם, היו מודעים להם !!!

​

חלק מהסימנים להפרעות קשב וריכוז

• הוא מתקשה להתבטא, אוצר המלים שלו דל.

• יש לו קושי לענות מהר.

• הוא מתקשה להביע רגשות.

• המחשבות לא מניחות לו.

• תמיד חושב ורואה את חצי הכוס הריקה.

• קשה לו לזכור.

• מאוד אימפולסי.

• לוקח סיכונים.

• כל דבר מסיח את דעתו.

• רוצה כאן ועכשיו.

• מתפרץ וכועס הרבה.

• צריך להיות בתנועה מתמדת.

• סובל מחוסר שקט.

• לא מסתדר עם הזמן ודוחה לדקה ה-90.

• מתקשה בקשירת קשרים.

• אין לו הרבה חברים.

• ועוד....

​

זו בעיה נירולוגית ולעתים גם תורשתית. האימון האישי להפרעת קשב וריכוז - ADHD מאפשר למתאמן לנהל את הפרעות הקשב שלו. 

​

סוגי הפרעית הקשב והריכוז

• AD  ATTENTION DEFICIT     חוסר תשומת לב.

• HD  HYPERACTIVITY DISORDER     - הפרעת היפראקטיביות.

• ADD  ATTENTION DEFICIT DISORDER     הפרעת קשב בלבד. אימפולסיביות ואקטיביות ללא הפרעת קשב

לכולם יש ADHD אלא שהתנועתיות נעה על ציר. בנות פחות סובלות מתנועתיות יתר. אצל בנות זה יכול להתבטא בדברנות יותר. לכולם יש H - היפראקטיביות. 

​

אבחון חייב לכלול :

חוסר הקשבה, היפראקטיביות, אימפולסיביות.

​

הפרעת קשב הנה הפרעה התפתחותית. הפרעה לא ממוקדת. משפיעה על כל מכלול החיים. זו הפרעה נוירולוגית. הפרעה מורכבת רב גונית, שאינה סטטית. לכל אחד יש פרופיל ייחודי משלו הנע על ציר של מינון ועצמה.

​

בהפרעות קשב וריכוז ההתנהגות מגיעה במינון ועצמה יותר גבוהים (התפרצות זעם לדוגמה).הילדים האלה נמצאים בקצוות. יכול להיות מינון ועצמה לא זהים. הם רואים בשחור או לבן, מרבים לשקר. מתוסכלים רב הזמן כי לא עומדים בצפיות הסביבה.

מבנה המח 

http://newideas.net/adhd/neurology

 

 

 

 

 

 

 

 

​

 

 

"טליה עושה עבודה מקצועית ויפה, ממוקדת ,יצירתית, מקשיבה ומניבה תוצאות. האימון האישי להפרעת קשב וריכוז נגע בנושאים שונים: 

ערכים, חסמים, לימוד ADHDית, כיצד לדחות ולהשהות כעסים וסיפוקים ולא להציק, כיצד ליצור שליטה עצמית, זיהוי הדיבור הפנימי, פתרון בעיות ובנית החזון/ החלום שלה וכל זאת בצורה מאוד יצירתית המשלבת הדמיות והרפיות אבל עיקר העבודה נעשתה סביב חוזקות, חיזוקים, העצמה אישית והעלאת הדימוי והביטחון שלה לדעתי הצלחת להביא את השינוי הגדול ומשם היא ממשיכה הלאה קדימה ולמעלה. 
שיחת הסיכום (ביניים) הזו מרגשת ובהחלט נותנת לטליה המון פידבק על העבודה המצויינת שעשתה. טליה יצרה קשר טוב, קשר של אמון וקרבה אמיתית הייתה בשבילה מקור תמיכה, חיזוק ומענה לקשיים איתם היא התמודדה וכל זאת במספר מפגשים מצומצם. אהבתי מאוד את דף הסיכום שהכינה טליה ולזה אני קוראת בדיוק סיכום מוחשי וממשי, ברור ומובן.
תחושת הסיפוק של טליה ברורה יחד עם הגילוי העצמי והכוחות לא רק של הילדה אלא גם של טליה, כמאמנת טובה בעלת יכולות המיוחדות לה של ידע רב ושימוש במגוון גדול מאוד ויצירתי מאוד של כלי אימון, יכולת הקשבה, קבלה מוחלטת, הפנמה, מיקוד והבאה לשינוי של המתאמן. היכולת של טליה המיוחדת לשלב כלים מידע קודם (מה - NLP) והידע החדש שרכשה לטובת המתאמן היא מיוחדת במינה ועל כך אני מצדיעה לה. 
אני יודעת שטליה עוסקת באימון בהרחבה ואין לי ספק שהדרך שלה להצלחה סלולה. מקווה שהחזון של טליה מתממש.
כל הכבוד והמון הצלחה בעתיד.
דנה קוטיק - שזיפי".
 

 

​