אני לא מספיק שווה !!!

אני זוכרת לפני שנים רבות את המעבר מביה"ס היסודי לתיכון כשאז לא הייתה חטיבה באמצע.

הייתי תלמידה מצטיינת ועם מלא חברות בשכונה ממוצעת עם בית סוציואוקונומי ממוצע.

עברתי לבית ספר הכי טוב בירושלים ששם היו ילדים שנסעו עם הוריהם לחו"ל,

בעלי ידע באנגלית, בית סוציואוקונמי גבוה מאוד, ובכיתה י' גם הצטרפו אלינו ילדים מחוננים.

אלו היו השנים הקשות ביותר שלי. לא התאקלמתי חברתית. הרגשתי תמיד פחות מאחרים.

אבי היה רק נהג בוס ואמי עקרת בית. נסיבות חייהם היו שונות משלי.

היו זמנים אחרים. עבדתי ימים ולילות על הציונים.

רק בכיתה יב' בעצם השלמתי את הפערים, שלא באשמתי.

את החלק החברתי השלמתי בחברים מחוץ לבית הספר ובהתנדבות במתנ"ס כמדריכת נוער.

אלו השנים שבהם הכי הרבה כתבתי שירים, לפעמים 10 שירים ליום. יומן החיים ושיריי היו מקום המפלט שלי.

היום הנושא החברתי עולה שוב ושוב על הפרק והחרם החברתי שעוברים ילדים.

הרבה בנות חסרות בטחון עצמי. חושבות שהן לא מספיק טובות, יפות וכדו', ובעצם חיות תחת מסכה.

גם בנים אבל אולי פחות כי נושא המודעות החיצונית עדיין לא מפותח אצלם כמו אצל הבנות.

יש בנות, המתקשות במעבר מביה"ס היסודי שמהווה עבורן חממה אל החטיבה ואח"כ התיכון.

הן מתכנסות אל עצמן, הן מוותרות על עצמן כדי להיות כמו כולן,

הן בוכות, לא שלמות עם עצמן, מתוסכלות, נמצאות בתחרות מתמדת על המקובלות בכיתה ובין חברותיהן.

מרגישות שאין להן מקום ראוי ונאלצות להיגרר אחרי חברותיהן ולהן אין מילה.

אז לפני שזה אולי יקרה למתבגרת שלכן, נצלו את חופשת הקיץ

בין ביה"ס היסודי והתיכון ודאגו לכך

שהביטחון העצמי של ילדתכם יעלה וכמו כן הדימוי העצמי שלה, כך שהיא תכנס לחטיבה ברגל ימין.

זה בדיוק התפר שבו ניתן לחזק את ילדתכם ולתת לה את הכלים להם היא זקוקה.

אשמח להעצים אותה בכלי NLP דמיון מודרך וכלים מעולם האימון.

אני מנחה בכירה של NLP ודמיון מודרך

מנחת קבוצות, מאמנת אישית, משפחתית,

מתמחה בהפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה.

טליה (מזל) המאירי ישי